就业是人类永恒的主题。就业不仅是经济问题，也是重大的社会问题。就业是劳动者希望和幸福的源泉，不仅涉及劳动者本身的利益，还涉及到下一代人的培养和成长问题。失业则是劳动者痛苦的根源。就业对一个国家来讲，就业是民生之本，就业是强国之策，就业是富民之路。就业对于个人来讲就是求职和选择职业。职业是谋生手段，职业是个人融入社会的途径，职业是个人实现自我价值报效祖国和服务社会的平台。人的一生主要是职业生涯。职业决定着你的经济收入，职业决定着你的社会地位，职业决定着你的生活质量，职业决定着你人生的成功。可发展的就业、可增长的财富、可选择的生活对于个人来讲就是一种成功，就是一种幸福。

    那么怎样求职？怎样选择职业？怎样取得职业发展？这几条是我们一生要不断学习和解决好的问题，说清这三个问题也并非易事。如果我们把复杂的问题简单化，变成我们个人可操作，可实现的程序和行动，可望而又可及，直接有效的促进就业，那么我们有一个建议和忠告：我们要掌握职业技能。在计算机时代，在信息化快速发展的社会。在网络经济形成及数字化传播日新月异的职场上，如果我们能从学习计算机信息技术入手，掌握一项或多项职业技能，则肯定有助于你的就业和取得职业发展。

    用人单位在招聘时，最想弄清也必须弄清的问题是：求职者能够干什么？能够干好什么工作？或者说用人单位要求职者所从事的职业、岗位或工作求职者能不能做？会不会做？而对于求职者来说，你在用人单位面前展示自己，推销自己时，你一定要说清楚最好能证明用人单位所需求的职业，岗位或工作你能干、会干和能够干好。而以上问题则不是诸如学历、学位、知识、学问等认知层面上的东西就可以回答清楚的。这里的核心问题是求职者是否真正掌握职业技能的问题。

    专业知识可以回答“是什么”？“为什么？”和“怎么做？”的问题，而只有职业技能才能回答实际“会不会做”的问题，职业技能的水平（等级）则回答可以“做到什么程度”的问题。

    俗话说：“家有万贯不如技能在身”，“身怀一技走遍天下”。如果“身怀绝技”那就不得了，可以“一招鲜吃遍天下”。 技能和做学问不同，技能是一种行为模式。掌握技能也无所谓“难”和“易”，是所谓“会者不难”而“难者不会”。对于会骑自行车的人，骑车走路很容易，但对于不会的则很难，上去就摔倒。对于会开汽车的人，开车很容易，但对于不会开车的就是一件难事，车开不走，或者上路就撞人。对于身体条件允许，智力正常的人，只要肯学肯练，都会掌握相应的职业技能。

    计算机设备的使用和操作本身就是一种技能。全国计算机信息高新技术考试的内容主要是计算设备的操作维护和计算机软件实际应用，是一种典型的职业技能。广大劳动者都会在其中选出自己学得会和用得上的模块。有的模块初中文化程度就可以学会，有的模块高中文化程度可以学会，其中一些模块允许“从计算操作的零起点开始”。学骑车的人不需要懂自行车的设计原理，做为代步工具而学开车的人则不需要懂得汽车设计制造方面的专业知识。

    学会了“办公软件应用”模块，就可以进行文字录入、表格制作和用计算机及相关设备编制各种文件及资料。
    学会了“计算机速记”模块，就可以从事快速录入工作。
    学会了“计算机的安装调试与维修”模块就可以以卖计算机及修计算机为职业了。
    学会了“专业排版”模块，就可以到各种印刷、出版、媒体等用人单位去做录排工作。

    对于有专业的人来讲，就要学习那些和本专业密切联系的模块，如果机械、电子、建筑专业的人就要学习“计算机辅助设计”模块，学会计的人就要学习用友软件或金蝶软件。学广告设计，艺术设计的人就要学“图形图象处理”模块。这样你的就业能力就增强了。

    学习了一个模块就具备一项职业能力。如果用“模块组合”的方式，学习了“计算机安装调试与维修”，学习了“局域网管理”模块，学习了“英特网应用”模块就可以做网络管理员工作了。

    总之，“干什么，学什么”，“学什么，会什么”，“会什么，用什么”。这样你就可以向用人单位说清楚你究竟能干什么工作，会干什么工作，能干好什么工作。只要你肯学肯练一定会通过考试，《全国计算机信息高新技术考试合格证书》则会证明你具有怎样的职业技能和职业能力，成为你的就业通行证。